目前，大部分(fēn)职业院校的核心业務(wù)和日常办(bàn)公(gōng)实现了信息化管理(lǐ)，為(wèi)师生提供了便捷的服務(wù)。然而，學(xué)校事務(wù)繁杂，各职能(néng)部门个性化需求多(duō)，信息中(zhōng)心的老师们除了要保障信息平台的稳定运行，还要满足各个职能(néng)部门不断增長(cháng)的海量、碎片化的信息化应用(yòng)需求。比如：
・校办(bàn)：年底了，我要发起一份學(xué)校管理(lǐ)制度修订的问卷调查。
・人事处：某某干部试用(yòng)期满了，我需要在网上实现相关干部的民(mín)意测评。
・校工(gōng)会：寒假期间要组织一次教职工(gōng)排球比赛，请帮我做一个报名(míng)表。
・后勤保障部：许多(duō)學(xué)生校服要补订，我需要一个登记表。
・學(xué)生工(gōng)作(zuò)处：元旦快到了，麻烦帮我做一个學(xué)生留宿人员申请表。
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學(xué)校的个性化需求越来越多(duō)，原有(yǒu)纯编码开发的方式难以快速响应；业内OA厂商(shāng)的流程审批功能(néng)虽然支持學(xué)校日常协同办(bàn)公(gōng)场景，满足个性化管理(lǐ)需求，但无法实现与學(xué)校智慧校园平台的数据互联互通；如果采用(yòng)定制开发的方式实现整合，建设周期長(cháng)，建设成本高。
那有(yǒu)没有(yǒu)一种方案，既能(néng)与學(xué)校智慧校园平台数据互通，又(yòu)能(néng)快速响应用(yòng)户的个性化需求呢(ne)，最好业務(wù)人员也能(néng)上手呢(ne)？
通过依能(néng)智慧校园平台流程引擎系统（简称BPE）自行搭建流程表单应用(yòng)，已成為(wèi)改善当前问题的重要途径。BPE是一个基于零代码应用(yòng)的工(gōng)具(jù)性产(chǎn)品，向导式流程设置，拖拽式表单设计，无需写代码，操作(zuò)简单，只要熟悉业務(wù)逻辑便可(kě)快速搭建应用(yòng)。BPE与依能(néng)智慧校园平台整合集成，数据互通，灵活支撑學(xué)校日常办(bàn)公(gōng)中(zhōng)的各类使用(yòng)场景。目前，在依能(néng)的用(yòng)户群體(tǐ)中(zhōng)，越来越多(duō)的职业院校开始利用(yòng)BPE按需创建各种流程表单，显著提升了办(bàn)事效率。尤其在重庆地區(qū)，已有(yǒu)20多(duō)所职业院校成功实现了老师自行搭建应用(yòng)，应用(yòng)场景广泛，不仅减轻了信息中(zhōng)心的人员压力，还推动了學(xué)校信息化建设的进一步发展。
点歌申请
我想為(wèi)老师或者同學(xué)点一首歌，如何通过校园广播进行播放？
重庆市巴南职业教育中(zhōng)心通过BPE开通校园广播点歌通道，师生通过手机便可(kě)填写点歌申请，还可(kě)附上祝福语，電(diàn)台管理(lǐ)者線(xiàn)上审核。该流程上線(xiàn)后立即受到全校师生的热烈欢迎，共有(yǒu)700余条祝福传遍校园的每一个角落。
留宿申请
在节假日，學(xué)生如何方便快捷地进行留宿申请？學(xué)校管理(lǐ)人员如何高效准确地查询与统计留宿名(míng)单？
重庆市护士學(xué)校、重庆市璧山(shān)职业教育中(zhōng)心通过BPE自主创建留宿申请表，结合學(xué)校的规章制度自义审批流程，學(xué)生通过手机便可(kě)申请，审批人员随时随地打开手机便可(kě)审批，还支持手写签名(míng)，更好地保证审批的真实性。留宿数据自动汇总，方便宿舍管理(lǐ)人员查寝。这两所學(xué)校每學(xué)期各产(chǎn)生留宿数据1000余条，大大节约纸张打印费，提升办(bàn)事效率。
校長(cháng)信箱
对學(xué)校食堂有(yǒu)意见如何反馈？學(xué)校小(xiǎo)卖部乱标价如何投诉？如何给校园文(wén)化建设提建议？
為(wèi)进一步拓宽校领导与广大师生员工(gōng)的沟通渠道，重庆市工(gōng)业技(jì )师學(xué)院通过BPE设立電(diàn)子校長(cháng)信箱，针对全校师生开放。师生可(kě)通过線(xiàn)上便捷地表达自己的意见和建议，声音直接传达给校長(cháng)，便于學(xué)校积极采取行动，改善教育环境，提升教育质(zhì)量。校長(cháng)信箱以快捷、绿色的電(diàn)子方式，大大拓展了传统信箱的主要功能(néng)，省去了发信人的體(tǐ)力精(jīng)力，最大限度地提高工(gōng)作(zuò)效率。
日常办(bàn)公(gōng)流程
职业院校日常事務(wù)繁多(duō)，流程多(duō)，简单的OA，并不能(néng)满足各业務(wù)部门的个性化管理(lǐ)需求。怎么办(bàn)？
為(wèi)解决各部门业務(wù)场景众多(duō)、需求响应慢等问题，重庆市北碚职业教育中(zhōng)心、重庆市荣昌职业教育中(zhōng)心等學(xué)校通过BPE快速创建常用(yòng)的办(bàn)公(gōng)流程，如教职工(gōng)请假、来文(wén)阅办(bàn)、出差、采購(gòu)、报修、物(wù)品领用(yòng)等。无代码设计，使用(yòng)门槛低，没有(yǒu)IT基础的老师也可(kě)以在简单培训之后上手，并且根据需求随时创建、随时修改。PC端移动端為(wèi)一體(tǐ)，使用(yòng)更方便。与过去纸质(zhì)文(wén)件的审阅方式相比，通过BPE流程处理(lǐ)收发文(wén)件為(wèi)學(xué)校节省大量纸张，降低办(bàn)公(gōng)成本。数据自动汇总，实时共享，管理(lǐ)部门对流程所处运行状态一目了然，帮助學(xué)校实现各种工(gōng)作(zuò)流的管理(lǐ)和控制。
经过一年半的实践，重庆市荣昌职业教育中(zhōng)心通过線(xiàn)上运行50余个办(bàn)公(gōng)流程，产(chǎn)生业務(wù)数据20000余条，供15个业務(wù)部门高频使用(yòng)，大大提升工(gōng)作(zuò)效率。
除此之外，重庆其它职业院校也纷纷使用(yòng)BPE快速搭建流程，為(wèi)學(xué)校个性化管理(lǐ)赋能(néng)。
重庆市铜梁职业教育中(zhōng)心
重庆市能(néng)源工(gōng)业技(jì )师學(xué)院
重庆市万州高级技(jì )工(gōng)學(xué)校
重庆市三峡水利電(diàn)力學(xué)校
重庆市渝中(zhōng)职业教育中(zhōng)心
重庆市交通技(jì )师學(xué)院
重庆市育才职业教育中(zhōng)心
重庆市九龙坡职业教育中(zhōng)心
重庆市工(gōng)业技(jì )师學(xué)院
重庆市璧山(shān)职业教育中(zhōng)心
重庆市酉阳职业教育中(zhōng)心
重庆市黔江职业教育中(zhōng)心
……
依能(néng)智慧校园平台的BPE工(gōng)具(jù)，如今已成為(wèi)众多(duō)职业院校灵活支撑各类办(bàn)公(gōng)流程的得力助手，提升了各业務(wù)部门的工(gōng)作(zuò)效率，减轻了信息中(zhōng)心的工(gōng)作(zuò)负担，信息中(zhōng)心上下无需再疲于各种“救火”，应付各种海量、碎片化的信息化需求。未来，BPE还将支持學(xué)校更多(duō)个性化应用(yòng)的灵活搭建，為(wèi)职业院校提供更加便捷、高效的服務(wù)。欢迎更多(duō)學(xué)校来體(tǐ)验！
